罗嬷嬷真心地表达着
谢：“欢您。平时真是辛苦您育两个孩子了。家秀林说您的课非常好。”
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听到这么学生和家的赞赏，秀秀有点涩：“秀林和金都很错，是您平时育得好。”
陈秀林是班的班，听话负责任，成绩也很好，常年考第名，是个老师同学都夸奖的好孩子。
“您别客了，金那成绩还知，家秀林是真错，从小就特别聪明，三岁幼园就天天拿小，现在了小学常常考百分，还是班，每学期都有奖状。”罗嬷嬷对秀秀夸起陈秀林，那确实是个让家骄傲的孩子。
“，秀林是都好的，金也错。俗话说条条通罗马，成绩够好的话可能在其方面有建树，而且这孩子只平安喜乐，乐健康的，觉得就是家最的心愿，最的骄傲，您觉得呢？”
听到秀秀的话，罗嬷嬷也转了话头：“是，也没有嫌弃的意思。”
话题转到陈金，罗嬷嬷没有了之的若悬河，沉默了。
“金为什么9岁才小学？”秀秀问了自己久以的疑，现在孩子般6岁小学，但陈金9岁才，可实在是怪异。
罗嬷嬷听到这个问题，支支吾吾了起，秀秀又追问了才回答：“当时秀林年纪小，在家带就耽误了几年。”
秀秀锐地发现时间对，按罗嬷嬷的说法，陈秀林三岁幼园，那六岁的陈金完全可以去小学。
为何陈金耽搁到九岁才去学，六到九岁时都在什么呢？而且陈金明显抗别的接触，这跟晚学有没有什么关系呢？
看起罗嬷嬷会跟自己讲实话，秀秀也没有再问，只暗暗将疑记在了心里。
陈金很被了回，看到秀秀，的脸有着明显的讶异和担心。
“陈老师，没什么。”
“没什么的，就是刚当们班主任，想了解了解同学们所以才家访的，为别的。”秀秀赶解释。
陈金这才松了气。接着秀秀就随意问起陈金在学校有没有什么困难，学的怎么样的常规问题，陈金倒是答了，但是都答得非常简短。
“能带去隔家坐坐吗？”秀秀看到没什么展，想去隔看看，毕竟在学校的时候陈金没什么朋友，但在家会去隔，也许隔有什么特殊的地方。
隔家跟班主任的家访工作牛头对马，但是对老师尊敬惯了的小学生也觉有什么问题。
陈金乖乖地领着秀秀去了隔，秀秀注意到似乎故意跟自己保持着距离。
第22章 陈金
隔家姓刘，有对姐。的刘华九岁四年级，在二班就读，小的刘梅六岁刚年级。陈金就是跟着们起的。
虽然是自己的任课老师，但是刘华也认识秀秀，羡慕陈金能有秀秀当班主任的，陈老师但温漂亮，而且还会每天早带三班的学生早读，纠正学生的发音，跟同学们说话也都是弯，碰到问题会声气地讲理，跟自家的班主任完全是两个种。
听到刘华“陈老师”，刘华李秀梅急忙热地招待秀秀，学生家对老师这种自然而然地客气让秀秀有些好意思，慢慢也放开了。
刘家两夫在镇摆了个卖的摊子，这年头家生活都好，买的多，午就能把卖个七八成，因此李秀梅每天午跟着起摊，午就在家带孩子。
让三个孩子自己去，秀秀跟李秀梅聊了起。刘家的家氛围很好，李秀梅虽然咧咧的，但起觉得很切。
现在农村实行的计划生育政策是第胎是子就准再生，胎是女就能再生胎。两夫对没有子有点遗憾但觉得有两个女也好的。
