办公室刹时静了
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校看着阮芍笑眯眯的了意图，“阮芍同学，报社记者已经联系说采访了，会可能就到了，在们之，还有什么懂的可以问问们，们都能帮解释。”
第24章
阮芍看着目光灼灼盯着自己的众位老师，想了想还是决定装作副什么都懂的样子，毕竟也是‘第次’被记者采访是么？！
“记者采访都采访什么？”问的笼统。
这个问题怎么理解就仁者见仁智者见智了。
老师们却很喜欢这么问。
因为这问题的回答很有发展间，完全可以按照们的想法给阮芍提意见。
校很意，很欣，看阮芍的表就像在看个可造之材。
“很好，这个问题问得好。”五十多岁的校都笑成尊弥勒佛了，“听跟说，记者到时候肯定会问怎么能考这么分，平时是怎么学习的，老师都怎么的，还有学校学习氛围如何，这些们都有可能会问。”
其老师都在旁点头。
这些都是最基本的问题，但回答的好的话是会给学校加分的，回答的好就没什么效果了。
校神，“但最重的是，们还会问选择哪所学，想学什么专业，这些都考虑没？”
从两年开始学录取的方式就了。
最开始都是考完试估分，估完分之就填志愿了，志愿填的好好，适，也是存在定的运气的。
毕竟估分可能每个都估的刚刚好。
少因为估分估低了错了心仪的学，也有估分估了而遗憾落榜的，这些例子在全国范围甚至多胜数，在育行业也拖了。
所以每年的估分和填志愿对三考生说都是极其重的。
参考老师的意见，参考其学校往年的录取分数线，还会参考家的意见，种种况综在起，想没有点遗憾几乎是可能的。
但两年录取方式改版之，就用盲估盲填了。
现在都是考分数之才填志愿了，这样就能避免批学生因为估分准确而错心仪的学。
等分数线之，需重点考虑的问题就只剩两个。
个是想学和专业。
另个就是该学的录取分数线。
只将这两个问题考虑清楚了，就能极的降低填错志愿的可能，对所有考生说这样的改版都是件好事。
现在校问到这个问题，在场的老师还都关注的。
